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如何计算内在价值的一个例子
格隆汇 08-20 13:48

作者:goldenstoneinvestor 

来源:杨天南财务健康谈

内在价值是一个估计值,

而不是一个精确的数字

沃伦·巴菲特 著

杨天南 译

二,内在价值、账面价值、和市场价格

内在价值是一个非常重要的概念,它提供了评估投资和企业相对吸引力的唯一逻辑路径。内在价值的定义也很简单:一个公司的内在价值是其存续期间所产生现金流的折现值。

但是,对于内在价值的计算并不简单。正如我们定义的那样,内在价值是一个估计值,而不是一个精确的数字,此外,这个估计值应该随着利率的变化或未来现金流的预期修改而变化。不同的两个人,比如芒格和我,即便看到的是同一个东西,也会得到不同的内在价值数字,至少是略有不同,总之,不会完全一样。这就是我们从来不会告诉你们,我们对于内在价值估计值的一个原因。当然,我们的年报会提供我们自己计算这种价值的事实依据。

同时,我们会定期地报告我们公司的每股账面值,这是一个容易计算的数字,尽管用途有限。这种局限性并非来源于我们持有的可流通性证券,它们是按照当前的市值入账的。账面价值的不足与我们全资控股公司有关,它们在我们账面上所显示出来的价值,与其内在价值或许相去甚远。

这种差距可以朝着两个不同的方向发展。例如,1964年,我们可以确定地说出伯克希尔每股账面值是19.46美元。然而,这个数字在相当程度上夸大了公司的内在价值,因为公司的所有收入都与利润低下的纺织业务有关,而我们的纺织业务资产既没有继续经营价值,也没有等同于账面价值的清算价值。然而,今天,经过多年的发展,伯克希尔的情况已经截然不同,今非昔比。截止1996331日,公司每股账面值是15,180美元,远远低于其内在价值。这一点是完全真实的,因为很多我们控股的公司,它们的价值其实远远高于它们的账面值。

尽管账面值这个数字表达是粗糙的、低估的,内容并不充分,但我们还是给你们提供伯克希尔的账面值数字,因为它们今天依然是伯克希尔内在价值的追踪衡量指标。换而言之,在任何一个特定年度,账面值的变动比例接近于内在价值的变动比例。

如何计算内在价值的一个例子

你可以将大学教育视为一种投资的形式,从中你可以得出账面价值与内在价值的不同。教育成本就是账面价值,如果想得到这个成本准确数字的话,它应该包括这个学生放弃的收入,因为他选择上学,而不是上班。

在这个计算中,我们将忽略那些教育中重要的、但非经济因素的效益,集中关注那些与经济相关的价值。首先,我们将估算这个学生毕业之后,一生中的收入总和,然后从这个数值中减去,如果他没有受到这个教育所能够得到的收入总和。将二者之差以一个合适的利率贴现,得到一个毕业日的现值。这样得到的数值,就是所受教育的内在价值。

一些毕业生会发现他们所受教育的账面值超出其内在价值,这意味着,他们对于教育的支出并非物有所值,无论教育成本由谁支付。在另外一些例子中,教育的内在价值远超其账面价值,这个结果证明资本的运用物超所值。显而易见,在所有的情况下,我们可以得出结论:账面价值并非内在价值的指示器。

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